Publikationsserver
How handheld use is connected to learning-related factors and academic achievement: Meta-analysis and research synthesis
Handhelds (e.g., cell phones, tablets) are promising learning tools, so they are now used in formal classroom settings in many educational institutions around the world. Previous meta-analyses have focused predominantly on the direct effects of handhelds on academic achievement. From a psychological...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Anh |
| Được phát hành: |
Philipps-Universität Marburg
2022
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Bài toàn văn PDF |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
No citations were found for this record.