Do Metacognitions of Children and Adolescents with Anxiety Disorders Change after Intensified Exposure Therapy?

Do Metacognitions of Children and Adolescents with Anxiety Disorders Change after Intensified Exposure Therapy?

Metacognitive beliefs have repeatedly proven to play a role in anxiety disorders in children and adolescents, but few studies have investigated whether they change after cognitive behavioral therapy. This longitudinal intervention study explores whether positive and negative metacognitive beliefs in...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Köcher, Laura Marie, Pflug, Verena, Schneider, Silvia, Christiansen, Hanna
Format: Artykuł
Język:angielski
Wydane: Philipps-Universität Marburg 2022
Hasła przedmiotowe:
metacognition
adolescents
children
anxiety disorder
cognitive behavior therapy
exposure
Psychologie
Psychology
Dostęp online:PDF pełnotekstowe
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

PDF pełnotekstowe

Szczegóły zapisu
Sygnatura: urn:nbn:de:hebis:04-es2022-01459
Data wydania: 2022-08-31
Źródło: Erstveröffentlichung: Köcher, L.M.; Pflug, V.; Schneider, S.; Christiansen, H. Do Metacognitions of Children and Adolescents with Anxiety Disorders Change after Intensified Exposure Therapy? Children 2022, 9, 168. https://doi.org/10.3390/children9020168
Downloads: 28 (2024), 34 (2023), 2 (2022)
Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
URL dostępu: https://archiv.ub.uni-marburg.de/es/2022/0145
https://doi.org/10.3390/children9020168

Podobne zapisy