Prä- und Posttest-Kongruenzen – Gemeinsamkeiten und Differenzen in der fallspezifischen Anforderungsstruktur

Prä- und Posttest-Kongruenzen – Gemeinsamkeiten und Differenzen in der fallspezifischen Anforderungsstruktur

In diesem Beitrag erfolgt ein detaillierter Vergleich der fallspezifischen Anforderungsstrukturen im Prä- und Posttest. Auf diese Weise werden potentielle Indikatoren für unterschiedliche Schwierigkeitsgrade der Fallvignetten herausgearbeitet und auf dem Hintergrund des internationalen Forschungssta...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band II.8)
1. Verfasser: Dirks, Una
Körperschaft: Zentrum für Lehrerbildung (Philipps-Universität Marburg) (Herausgebendes Organ)
Beteiligte: Hansmann, Wilfried & Dirks, Una
Format: Kapitel
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Philipps-Universität Marburg 2012
Schlagworte:
Kompetenzniveaus
a priori / ex-post indicators
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Kompetenz
case-based demands
fallbasierte Anforderungsstruktur
ex ante-/ex-post Indikatoren
proficiency levels
Schwierigkeitsgrade
competence levels
Education
Online Zugang:PDF-Volltext
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Professionalisierung und Diagnosekompetenz

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