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Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität als wissenschaftstheoretische Rahmung
Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität (HRS) wird von seinen Autoren als entwicklungsoffenes Konzept bezeichnet, das als Grundlage für aktuelle theoretische Konzepte, empirische Befunde und schulpraktische Erfahrungen sowie für eine nachhaltige Entwicklung des hessischen Schulwesens dienen sol...
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| 发表在: | Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band II.1) |
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| 格式: | Kapitel |
| 语言: | German |
| 出版: |
Philipps-Universität Marburg
2012
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Professionalisierung und Diagnosekompetenz