Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität als wissenschaftstheoretische Rahmung

Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität als wissenschaftstheoretische Rahmung

Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität (HRS) wird von seinen Autoren als entwicklungsoffenes Konzept bezeichnet, das als Grundlage für aktuelle theoretische Konzepte, empirische Befunde und schulpraktische Erfahrungen sowie für eine nachhaltige Entwicklung des hessischen Schulwesens dienen sol...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Wydane w:Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band II.1)
1. autor: Hansmann, Wilfried
Korporacja: Zentrum für Lehrerbildung (Organ wydający)
Format: Kapitel
Język:German
Wydane: Philipps-Universität Marburg 2012
Hasła przedmiotowe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Verstehendes Erklären.
Wissenschaftstheorie
Max Weber
epistemology
Hessischer Referenzrahmen
Deutendes Verstehen
Interpretive Explanations
Hessian Framework of Reference
Interpretive Under-standing
Education
Dostęp online:PDF pełnotekstowe
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
Professionalisierung und Diagnosekompetenz

Podobne zapisy