Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität als wissenschaftstheoretische Rahmung

Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität als wissenschaftstheoretische Rahmung

Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität (HRS) wird von seinen Autoren als entwicklungsoffenes Konzept bezeichnet, das als Grundlage für aktuelle theoretische Konzepte, empirische Befunde und schulpraktische Erfahrungen sowie für eine nachhaltige Entwicklung des hessischen Schulwesens dienen sol...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Gepubliceerd in:Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band II.1)
Hoofdauteur: Hansmann, Wilfried
Coauteur: Zentrum für Lehrerbildung (Uitgevende instelling)
Formaat: Kapitel
Taal:German
Gepubliceerd in: Philipps-Universität Marburg 2012
Onderwerpen:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Verstehendes Erklären.
Wissenschaftstheorie
Max Weber
epistemology
Hessischer Referenzrahmen
Deutendes Verstehen
Interpretive Explanations
Hessian Framework of Reference
Interpretive Under-standing
Education
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Professionalisierung und Diagnosekompetenz

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