Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität als wissenschaftstheoretische Rahmung
Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität (HRS) wird von seinen Autoren als entwicklungsoffenes Konzept bezeichnet, das als Grundlage für aktuelle theoretische Konzepte, empirische Befunde und schulpraktische Erfahrungen sowie für eine nachhaltige Entwicklung des hessischen Schulwesens dienen sol...
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出版年: | Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band II.1) |
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第一著者: | |
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フォーマット: | Kapitel |
言語: | German |
出版事項: |
Philipps-Universität Marburg
2012
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主題: | |
オンライン・アクセス: | PDFフルテキスト |
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Professionalisierung und Diagnosekompetenz