Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität als wissenschaftstheoretische Rahmung

Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität als wissenschaftstheoretische Rahmung

Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität (HRS) wird von seinen Autoren als entwicklungsoffenes Konzept bezeichnet, das als Grundlage für aktuelle theoretische Konzepte, empirische Befunde und schulpraktische Erfahrungen sowie für eine nachhaltige Entwicklung des hessischen Schulwesens dienen sol...

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Gespeichert in:
Bibliografiske detaljer
Udgivet i:Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band II.1)
Hovedforfatter: Hansmann, Wilfried
Institution som forfatter: Zentrum für Lehrerbildung (Herausgebendes Organ)
Format: Kapitel
Sprog:German
Udgivet: Philipps-Universität Marburg 2012
Fag:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Verstehendes Erklären.
Wissenschaftstheorie
Max Weber
epistemology
Hessischer Referenzrahmen
Deutendes Verstehen
Interpretive Explanations
Hessian Framework of Reference
Interpretive Under-standing
Education
Online adgang:PDF-Volltext
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Professionalisierung und Diagnosekompetenz

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