Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität als wissenschaftstheoretische Rahmung

Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität als wissenschaftstheoretische Rahmung

Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität (HRS) wird von seinen Autoren als entwicklungsoffenes Konzept bezeichnet, das als Grundlage für aktuelle theoretische Konzepte, empirische Befunde und schulpraktische Erfahrungen sowie für eine nachhaltige Entwicklung des hessischen Schulwesens dienen sol...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band II.1)
المؤلف الرئيسي: Hansmann, Wilfried
مؤلف مشترك: Zentrum für Lehrerbildung (هيئة الإصدار)
التنسيق: Kapitel
اللغة:German
منشور في: Philipps-Universität Marburg 2012
الموضوعات:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Verstehendes Erklären.
Wissenschaftstheorie
Max Weber
epistemology
Hessischer Referenzrahmen
Deutendes Verstehen
Interpretive Explanations
Hessian Framework of Reference
Interpretive Under-standing
Education
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Professionalisierung und Diagnosekompetenz

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