Inklusion von Lernenden mit DaZ?

Inklusion von Lernenden mit DaZ? Anfangsunterricht und Schriftspracherwerb in sprachlich heterogenen Lerngruppen

Many children speak German as a second language in German schools. Research (e. g., Stanat et al. 2022) points to the fact that there is a huge inequality between these children and children who speak German at home in terms of the achievement of learning goals. Educational policy debates about incl...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
הוצא לאור ב:Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie
מחבר ראשי: Sauerborn, Hanna
פורמט: Artikel (Zeitschrift)
שפה:גרמנית
יצא לאור: Philipps-Universität Marburg 2023
נושאים:
Multilingual children, primary school, literacy acquisition, inclusive learning environments,Schriftspracherwerb – DaZ – Inklusion – Scaffolding
גישה מקוונת:גישה מקוונת
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
No citations were found for this record.

פריטים דומים