Resultados da pesquisa - Zentrum für Lehrerbildung
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Entwicklung pädagogisch-soziologischer Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden Por Baumbach, Hendrik, Hansmann, Wilfried
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2013)“...Zentrum für Lehrerbildung (Philipps-Universität Marburg)...”
Área/Cota: es/2013/0001Texto integral em PDF
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2
Prä- und Posttest-Kongruenzen – Gemeinsamkeiten und Differenzen in der fallspezifischen Anforderungsstruktur Por Dirks, Una
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“...Zentrum für Lehrerbildung (Philipps-Universität Marburg)...”
Área/Cota: es/2012/0023Texto integral em PDF
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3
Das Messmodell. Messverfahren zur Analyse fallbasierter Diagnosekompetenzen Por Baumbach, Hendrik
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“...Zentrum für Lehrerbildung (Philipps-Universität Marburg)...”
Área/Cota: es/2012/0022Texto integral em PDF
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4
Fallbasierte Seminararbeit im algorithmisierten Kurzverfahren Por Hansmann, Wilfried
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“...Zentrum für Lehrerbildung...”
Área/Cota: es/2012/0020Texto integral em PDF
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5
Item-Pools der administrierten Fälle Por Dirks, Una, Hansmann, Wilfried, Baumbach, Hendrik
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“...Zentrum für Lehrerbildung...”
Área/Cota: es/2012/0021Texto integral em PDF
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6
Pädagogisch soziologische Diagnosekompetenz im Modell Por Dirks, Una
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“...Zentrum für Lehrerbildung...”
Área/Cota: es/2012/0018Texto integral em PDF
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7
Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität als wissenschaftstheoretische Rahmung Por Hansmann, Wilfried
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“...Zentrum für Lehrerbildung...”
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8
Das Forschungsprojekt – Erkenntnisinteresse und Forschungsfragen Por Hansmann, Wilfried, Dirks, Una
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“...Zentrum für Lehrerbildung...”
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9
Aufgabenformate – Das Genre ‚Fallvignette‘ Por Dirks, Una
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“...Zentrum für Lehrerbildung...”
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10
Competence Evaluation in German as a Foreign Language for PR Por Jammernegg, Iris
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“...Zentrum für Lehrerbildung...”
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11
Das „Modell der soziologischen Erklärung“ als Instrument für die Analyse von Unterricht Por Greshoff, Rainer, Schimank, Uwe
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“...Zentrum für Lehrerbildung...”
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Kapitel -
12
Testing different text genres in linguistic minority students within the Bremer Förderprojekt: how should “stylistic aspects” be assessed? Por Cantone, Katja, F.
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“...Zentrum für Lehrerbildung...”
Área/Cota: es/2012/0005Texto integral em PDF
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13
Eine Kritik der Lese-/Testkonstrukte in PISA, DESI und TEDS-LT aus sozialtheoretischer Perspektive Por Dirks, Una
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“...Zentrum für Lehrerbildung...”
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14
Hartmut Essers integrative Sozialtheorie – Erklärungs- und Verstehenspotenziale Por Greshoff, Rainer, Schimank, Uwe
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“...Zentrum für Lehrerbildung...”
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15
Professionalisierung und Diagnosekompetenz - Kompetenzentwicklung und -förderung im Lehramtsstudium Por Hansmann, Wilfried, Dirks, Una, Baumbach, Hendrik
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“...Zentrum für Lehrerbildung...”
Área/Cota: es/2012/0002Texto integral em PDF
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