Resultados de búsqueda - Zentrum für Lehrerbildung
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Entwicklung pädagogisch-soziologischer Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden por Baumbach, Hendrik, Hansmann, Wilfried
Publicado en Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2013)“…Zentrum für Lehrerbildung (Philipps-Universität Marburg)…”
Número de Clasificación: es/2013/0001Texto Completo PDF
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Prä- und Posttest-Kongruenzen – Gemeinsamkeiten und Differenzen in der fallspezifischen Anforderungsstruktur por Dirks, Una
Publicado en Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung (Philipps-Universität Marburg)…”
Número de Clasificación: es/2012/0023Texto Completo PDF
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Das Messmodell. Messverfahren zur Analyse fallbasierter Diagnosekompetenzen por Baumbach, Hendrik
Publicado en Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung (Philipps-Universität Marburg)…”
Número de Clasificación: es/2012/0022Texto Completo PDF
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4
Fallbasierte Seminararbeit im algorithmisierten Kurzverfahren por Hansmann, Wilfried
Publicado en Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Número de Clasificación: es/2012/0020Texto Completo PDF
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5
Item-Pools der administrierten Fälle por Dirks, Una, Hansmann, Wilfried, Baumbach, Hendrik
Publicado en Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Número de Clasificación: es/2012/0021Texto Completo PDF
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6
Pädagogisch soziologische Diagnosekompetenz im Modell por Dirks, Una
Publicado en Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Número de Clasificación: es/2012/0018Texto Completo PDF
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7
Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität als wissenschaftstheoretische Rahmung por Hansmann, Wilfried
Publicado en Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Número de Clasificación: es/2012/0016Texto Completo PDF
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8
Das Forschungsprojekt – Erkenntnisinteresse und Forschungsfragen por Hansmann, Wilfried, Dirks, Una
Publicado en Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Número de Clasificación: es/2012/0013Texto Completo PDF
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9
Aufgabenformate – Das Genre ‚Fallvignette‘ por Dirks, Una
Publicado en Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Número de Clasificación: es/2012/0012Texto Completo PDF
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10
Competence Evaluation in German as a Foreign Language for PR por Jammernegg, Iris
Publicado en Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Número de Clasificación: es/2012/0008Texto Completo PDF
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11
Das „Modell der soziologischen Erklärung“ als Instrument für die Analyse von Unterricht por Greshoff, Rainer, Schimank, Uwe
Publicado en Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Número de Clasificación: es/2012/0007Texto Completo PDF
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12
Testing different text genres in linguistic minority students within the Bremer Förderprojekt: how should “stylistic aspects” be assessed? por Cantone, Katja, F.
Publicado en Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Número de Clasificación: es/2012/0005Texto Completo PDF
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Eine Kritik der Lese-/Testkonstrukte in PISA, DESI und TEDS-LT aus sozialtheoretischer Perspektive por Dirks, Una
Publicado en Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Número de Clasificación: es/2012/0004Texto Completo PDF
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14
Hartmut Essers integrative Sozialtheorie – Erklärungs- und Verstehenspotenziale por Greshoff, Rainer, Schimank, Uwe
Publicado en Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Número de Clasificación: es/2012/0003Texto Completo PDF
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Professionalisierung und Diagnosekompetenz - Kompetenzentwicklung und -förderung im Lehramtsstudium por Hansmann, Wilfried, Dirks, Una, Baumbach, Hendrik
Publicado en Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Número de Clasificación: es/2012/0002Texto Completo PDF
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