Výsledky vyhledávání - Zentrum für Lehrerbildung
- Zobrazuji výsledky 1 - 15 z 15
-
1
Entwicklung pädagogisch-soziologischer Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden Autor Baumbach, Hendrik, Hansmann, Wilfried
Vydáno v Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2013)“…Zentrum für Lehrerbildung (Philipps-Universität Marburg)…”
Signatura: es/2013/0001Plný text ve formátu PDF
Kapitel -
2
Prä- und Posttest-Kongruenzen – Gemeinsamkeiten und Differenzen in der fallspezifischen Anforderungsstruktur Autor Dirks, Una
Vydáno v Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung (Philipps-Universität Marburg)…”
Signatura: es/2012/0023Plný text ve formátu PDF
Kapitel -
3
Das Messmodell. Messverfahren zur Analyse fallbasierter Diagnosekompetenzen Autor Baumbach, Hendrik
Vydáno v Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung (Philipps-Universität Marburg)…”
Signatura: es/2012/0022Plný text ve formátu PDF
Kapitel -
4
Fallbasierte Seminararbeit im algorithmisierten Kurzverfahren Autor Hansmann, Wilfried
Vydáno v Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Signatura: es/2012/0020Plný text ve formátu PDF
Kapitel -
5
Item-Pools der administrierten Fälle Autor Dirks, Una, Hansmann, Wilfried, Baumbach, Hendrik
Vydáno v Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Signatura: es/2012/0021Plný text ve formátu PDF
Kapitel -
6
Pädagogisch soziologische Diagnosekompetenz im Modell Autor Dirks, Una
Vydáno v Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Signatura: es/2012/0018Plný text ve formátu PDF
Kapitel -
7
Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität als wissenschaftstheoretische Rahmung Autor Hansmann, Wilfried
Vydáno v Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Signatura: es/2012/0016Plný text ve formátu PDF
Kapitel -
8
Das Forschungsprojekt – Erkenntnisinteresse und Forschungsfragen Autor Hansmann, Wilfried, Dirks, Una
Vydáno v Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Signatura: es/2012/0013Plný text ve formátu PDF
Kapitel -
9
Aufgabenformate – Das Genre ‚Fallvignette‘ Autor Dirks, Una
Vydáno v Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Signatura: es/2012/0012Plný text ve formátu PDF
Kapitel -
10
Competence Evaluation in German as a Foreign Language for PR Autor Jammernegg, Iris
Vydáno v Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Signatura: es/2012/0008Plný text ve formátu PDF
Kapitel -
11
Das „Modell der soziologischen Erklärung“ als Instrument für die Analyse von Unterricht Autor Greshoff, Rainer, Schimank, Uwe
Vydáno v Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Signatura: es/2012/0007Plný text ve formátu PDF
Kapitel -
12
Testing different text genres in linguistic minority students within the Bremer Förderprojekt: how should “stylistic aspects” be assessed? Autor Cantone, Katja, F.
Vydáno v Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Signatura: es/2012/0005Plný text ve formátu PDF
Kapitel -
13
Eine Kritik der Lese-/Testkonstrukte in PISA, DESI und TEDS-LT aus sozialtheoretischer Perspektive Autor Dirks, Una
Vydáno v Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Signatura: es/2012/0004Plný text ve formátu PDF
Kapitel -
14
Hartmut Essers integrative Sozialtheorie – Erklärungs- und Verstehenspotenziale Autor Greshoff, Rainer, Schimank, Uwe
Vydáno v Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Signatura: es/2012/0003Plný text ve formátu PDF
Kapitel -
15
Professionalisierung und Diagnosekompetenz - Kompetenzentwicklung und -förderung im Lehramtsstudium Autor Hansmann, Wilfried, Dirks, Una, Baumbach, Hendrik
Vydáno v Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)“…Zentrum für Lehrerbildung…”
Signatura: es/2012/0002Plný text ve formátu PDF
Kapitel