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Vergleichsarbeiten und ihr Potenzial für die Schul- und Unterrichtsentwicklung. Eine qualitative Untersuchung zur Nutzung der Lernstandserhebungen an hessischen Gymnasien. von Korngiebel, Julia
Veröffentlicht 2014Beteiligte: “… Lersch, Rainer (Prof. Dr.) …”
Signatur: diss/z2014/0221PDF-Volltext
Dissertation