檢索結果 - Hansmann, Wilfried
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Entwicklung pädagogisch-soziologischer Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden 由 Baumbach, Hendrik, Hansmann, Wilfried
發表在 Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2013)索引號: es/2013/0001PDF-Volltext
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Prä- und Posttest-Kongruenzen – Gemeinsamkeiten und Differenzen in der fallspezifischen Anforderungsstruktur 由 Dirks, Una
發表在 Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)其他作者: “...Hansmann, Wilfried & Dirks, Una...”
索引號: es/2012/0023PDF-Volltext
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3
Das Messmodell. Messverfahren zur Analyse fallbasierter Diagnosekompetenzen 由 Baumbach, Hendrik
發表在 Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)其他作者: “...Hansmann, Wilfried ...”
索引號: es/2012/0022PDF-Volltext
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4
Fallbasierte Seminararbeit im algorithmisierten Kurzverfahren 由 Hansmann, Wilfried
發表在 Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)索引號: es/2012/0020PDF-Volltext
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5
Item-Pools der administrierten Fälle 由 Dirks, Una, Hansmann, Wilfried, Baumbach, Hendrik
發表在 Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)索引號: es/2012/0021PDF-Volltext
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6
Pädagogisch soziologische Diagnosekompetenz im Modell 由 Dirks, Una
發表在 Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)其他作者: “...Hansmann, Wilfried...”
索引號: es/2012/0018PDF-Volltext
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7
Datenerhebung und Probandengruppen 由 Hansmann, Wilfried, Dirks, Una, Baumbach, Hendrik
發表在 Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)索引號: es/2012/0017PDF-Volltext
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8
Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität als wissenschaftstheoretische Rahmung 由 Hansmann, Wilfried
發表在 Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)索引號: es/2012/0016PDF-Volltext
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9
Forschungsstand zur Analyse von Diagnosekompetenz in der Lehrerbildung 由 Dirks, Una, Hansmann, Wilfried
發表在 Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)索引號: es/2012/0014PDF-Volltext
Kapitel -
10
Das Forschungsprojekt – Erkenntnisinteresse und Forschungsfragen 由 Hansmann, Wilfried, Dirks, Una
發表在 Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)索引號: es/2012/0013PDF-Volltext
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11
Lesekompetenzen diagnostizieren im Englischstudium: Verstehen und Erklären mithilfe von Inferenzen 由 Dirks, Una
發表在 Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)其他作者: “...Hansmann, Wilfried , Dirks, Una , Baumbach, Hendrik (Hgg.)...”
索引號: es/2012/0009PDF-Volltext
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12
Assessing output and outcomes in L2 through perspective taking 由 Myers, Marie J.
發表在 Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)其他作者: “...Hansmann, Wilfried & Dirks, Una...”
索引號: es/2012/0011PDF-Volltext
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Aufgabenformate – Das Genre ‚Fallvignette‘ 由 Dirks, Una
發表在 Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)其他作者: “...Hansmann, Wilfried & Dirks, Una...”
索引號: es/2012/0012PDF-Volltext
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Competence Evaluation in German as a Foreign Language for PR 由 Jammernegg, Iris
發表在 Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)其他作者: “...Hansmann, Wilfried & Dirks, Una...”
索引號: es/2012/0008PDF-Volltext
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15
Das „Modell der soziologischen Erklärung“ als Instrument für die Analyse von Unterricht 由 Greshoff, Rainer, Schimank, Uwe
發表在 Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)其他作者: “...Hansmann, Wilfried...”
索引號: es/2012/0007PDF-Volltext
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Testing different text genres in linguistic minority students within the Bremer Förderprojekt: how should “stylistic aspects” be assessed? 由 Cantone, Katja, F.
發表在 Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)其他作者: “...Hansmann, Wilfried & Dirks, Una...”
索引號: es/2012/0005PDF-Volltext
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Eine Kritik der Lese-/Testkonstrukte in PISA, DESI und TEDS-LT aus sozialtheoretischer Perspektive 由 Dirks, Una
發表在 Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)其他作者: “...Hansmann, Wilfried...”
索引號: es/2012/0004PDF-Volltext
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Hartmut Essers integrative Sozialtheorie – Erklärungs- und Verstehenspotenziale 由 Greshoff, Rainer, Schimank, Uwe
發表在 Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)其他作者: “...Hansmann, Wilfried...”
索引號: es/2012/0003PDF-Volltext
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