نتائج البحث - Hansmann, Wilfried

Entwicklung pädagogisch-soziologischer Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden حسب Baumbach, Hendrik, Hansmann, Wilfried

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Prä- und Posttest-Kongruenzen – Gemeinsamkeiten und Differenzen in der fallspezifischen Anforderungsstruktur حسب Dirks, Una

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Das Messmodell. Messverfahren zur Analyse fallbasierter Diagnosekompetenzen حسب Baumbach, Hendrik

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Fallbasierte Seminararbeit im algorithmisierten Kurzverfahren حسب Hansmann, Wilfried

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Item-Pools der administrierten Fälle حسب Dirks, Una, Hansmann, Wilfried, Baumbach, Hendrik

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Pädagogisch soziologische Diagnosekompetenz im Modell حسب Dirks, Una

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Datenerhebung und Probandengruppen حسب Hansmann, Wilfried, Dirks, Una, Baumbach, Hendrik

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Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität als wissenschaftstheoretische Rahmung حسب Hansmann, Wilfried

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Forschungsstand zur Analyse von Diagnosekompetenz in der Lehrerbildung حسب Dirks, Una, Hansmann, Wilfried

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Das Forschungsprojekt – Erkenntnisinteresse und Forschungsfragen حسب Hansmann, Wilfried, Dirks, Una

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Lesekompetenzen diagnostizieren im Englischstudium: Verstehen und Erklären mithilfe von Inferenzen حسب Dirks, Una

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Assessing output and outcomes in L2 through perspective taking حسب Myers, Marie J.

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Aufgabenformate – Das Genre ‚Fallvignette‘ حسب Dirks, Una

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Competence Evaluation in German as a Foreign Language for PR حسب Jammernegg, Iris

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Das „Modell der soziologischen Erklärung“ als Instrument für die Analyse von Unterricht حسب Greshoff, Rainer, Schimank, Uwe

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Testing different text genres in linguistic minority students within the Bremer Förderprojekt: how should “stylistic aspects” be assessed? حسب Cantone, Katja, F.

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Eine Kritik der Lese-/Testkonstrukte in PISA, DESI und TEDS-LT aus sozialtheoretischer Perspektive حسب Dirks, Una

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Hartmut Essers integrative Sozialtheorie – Erklärungs- und Verstehenspotenziale حسب Greshoff, Rainer, Schimank, Uwe

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Professionalisierung und Diagnosekompetenz - Kompetenzentwicklung und -förderung im Lehramtsstudium حسب Hansmann, Wilfried, Dirks, Una, Baumbach, Hendrik

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