Resultados da busca - Hansmann, Wilfried
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Entwicklung pädagogisch-soziologischer Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden por Baumbach, Hendrik, Hansmann, Wilfried
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2013)Número de Chamada: es/2013/0001Texto Completo em Formato PDF
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Prä- und Posttest-Kongruenzen – Gemeinsamkeiten und Differenzen in der fallspezifischen Anforderungsstruktur por Dirks, Una
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Outros Autores: “…Hansmann, Wilfried & Dirks, Una…”
Número de Chamada: es/2012/0023Texto Completo em Formato PDF
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Das Messmodell. Messverfahren zur Analyse fallbasierter Diagnosekompetenzen por Baumbach, Hendrik
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Outros Autores: “…Hansmann, Wilfried …”
Número de Chamada: es/2012/0022Texto Completo em Formato PDF
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4
Fallbasierte Seminararbeit im algorithmisierten Kurzverfahren por Hansmann, Wilfried
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Número de Chamada: es/2012/0020Texto Completo em Formato PDF
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5
Item-Pools der administrierten Fälle por Dirks, Una, Hansmann, Wilfried, Baumbach, Hendrik
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Número de Chamada: es/2012/0021Texto Completo em Formato PDF
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6
Pädagogisch soziologische Diagnosekompetenz im Modell por Dirks, Una
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Outros Autores: “…Hansmann, Wilfried…”
Número de Chamada: es/2012/0018Texto Completo em Formato PDF
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7
Datenerhebung und Probandengruppen por Hansmann, Wilfried, Dirks, Una, Baumbach, Hendrik
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Número de Chamada: es/2012/0017Texto Completo em Formato PDF
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8
Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität als wissenschaftstheoretische Rahmung por Hansmann, Wilfried
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Número de Chamada: es/2012/0016Texto Completo em Formato PDF
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9
Forschungsstand zur Analyse von Diagnosekompetenz in der Lehrerbildung por Dirks, Una, Hansmann, Wilfried
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Número de Chamada: es/2012/0014Texto Completo em Formato PDF
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10
Das Forschungsprojekt – Erkenntnisinteresse und Forschungsfragen por Hansmann, Wilfried, Dirks, Una
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Número de Chamada: es/2012/0013Texto Completo em Formato PDF
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11
Lesekompetenzen diagnostizieren im Englischstudium: Verstehen und Erklären mithilfe von Inferenzen por Dirks, Una
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Outros Autores: “…Hansmann, Wilfried , Dirks, Una , Baumbach, Hendrik (Hgg.)…”
Número de Chamada: es/2012/0009Texto Completo em Formato PDF
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12
Assessing output and outcomes in L2 through perspective taking por Myers, Marie J.
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Outros Autores: “…Hansmann, Wilfried & Dirks, Una…”
Número de Chamada: es/2012/0011Texto Completo em Formato PDF
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13
Aufgabenformate – Das Genre ‚Fallvignette‘ por Dirks, Una
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Outros Autores: “…Hansmann, Wilfried & Dirks, Una…”
Número de Chamada: es/2012/0012Texto Completo em Formato PDF
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14
Competence Evaluation in German as a Foreign Language for PR por Jammernegg, Iris
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Outros Autores: “…Hansmann, Wilfried & Dirks, Una…”
Número de Chamada: es/2012/0008Texto Completo em Formato PDF
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15
Das „Modell der soziologischen Erklärung“ als Instrument für die Analyse von Unterricht por Greshoff, Rainer, Schimank, Uwe
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Outros Autores: “…Hansmann, Wilfried…”
Número de Chamada: es/2012/0007Texto Completo em Formato PDF
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Testing different text genres in linguistic minority students within the Bremer Förderprojekt: how should “stylistic aspects” be assessed? por Cantone, Katja, F.
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Outros Autores: “…Hansmann, Wilfried & Dirks, Una…”
Número de Chamada: es/2012/0005Texto Completo em Formato PDF
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17
Eine Kritik der Lese-/Testkonstrukte in PISA, DESI und TEDS-LT aus sozialtheoretischer Perspektive por Dirks, Una
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Outros Autores: “…Hansmann, Wilfried…”
Número de Chamada: es/2012/0004Texto Completo em Formato PDF
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18
Hartmut Essers integrative Sozialtheorie – Erklärungs- und Verstehenspotenziale por Greshoff, Rainer, Schimank, Uwe
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Outros Autores: “…Hansmann, Wilfried…”
Número de Chamada: es/2012/0003Texto Completo em Formato PDF
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Professionalisierung und Diagnosekompetenz - Kompetenzentwicklung und -förderung im Lehramtsstudium por Hansmann, Wilfried, Dirks, Una, Baumbach, Hendrik
Publicado no Professionalisierung und Diagnosekompetenz (2012)Número de Chamada: es/2012/0002Texto Completo em Formato PDF
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