Haubfleisch, Dietmar: Neuerscheinungen zur Erziehungs- und Bildungsgeschichte 1997/I. In: Rund-Brief der Historischen Kommission der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Jg. 6 (1997), Heft 1: Mai 1997, S. 81-105. - Durchges. Ausg. Marburg 1997: http://archiv.ub.uni-marburg.de/sonst/1997/0012.html

Neuerscheinungen zur Erziehungs- und Bildungsgeschichte. 1997 / I

Von Dietmar Haubfleisch

Die 'Neuerscheinungen zur Erziehungs- und Bildungsgeschichte' erscheinen in gedruckter Form innerhalb des 'Rund-Briefes der Historischen Kommission der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft'. Sie enthalten Monographien und Aufsätze in Sammelbänden und Zeitschriften der entsprechenden Berichtsjahre, in der Regel mit einigen Nachträgen der Vorjahre (nicht verzeichnet werden kleinere 'Miszellen' und Rezensionen).

Bei der Erstellung des Verzeichnisses werden neben Neuerwerbungen der Universitätsbibliothek Marburg und der Bibliothek Erziehungswissenschaft der Universität Marburg in erster Linie die Wochenverzeichnisse der Deutschen Bibliothek, außerdem Verlagsprospekte, pädagogische Zeitschriften u.a.m. herangezogen. Zusätzlich werden Titelmeldungen der Mitglieder der Historischen Kommission der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft berücksichtigt.

Adresse: Dietmar Haubfleisch, Philipps-Universität Marburg. Bibliothek für Erziehungswissenschaft, Wilhelm-Röpke-Str. 6B, 35032 Marburg. - Tel.: 06421/28-4613 und -5115 - Fax: 06421/28-8946 (Geschäftszimmer). - E-Mail: haubflei@ub.uni-marburg.de




ABELS, Kurt, Lesebuch und nationale Bildung im Badischen Kulturkampf, in: Rottenburger Jahrbuch für Kirchengeschichte, Jg. 15 (1996), S. 43-64.

ADAM, Erik, Eugenie Schwarzwald und die Reformpädagogik. Eine Skizze über eine bislang übergangene Pionierleistung in der Geschichte des österreichischen Bildungswesens, in: Eugenie Schwarzwald und ihr Kreis, hrsg. von Robert STREIBEL, Wien 1996, S. 47-53.

ADICK, Christel, Zur Begegnung von 'Zivilisierten' und 'Wilden'. Eine sozialisations- und weltsystemtheoretische Analyse einiger Biographien von Westafrikanern in der frühen Neuzeit, in: Der Umgang mit dem Fremden in der Vormoderne. Studien zur Akkulturation in bildungshistorischer Sicht, hrsg. von Christoph LÜTH, Rudolf W. KECK und Erhard WIERSING (=Beiträge zur Historischen Bildungsforschung, 17), Köln [u.a.] 1997, S. 269-289.

AHN, Lee-Whan, Von der tugendhaften zur gebildeten Frau. Kontinuität und Wandel in der Frauenbildung Koreas um die Wende vom 19. Jahrhundert zum 20. Jahrhundert - eine Untersuchung unter frauenemanzipatorischem Aspekt (=Studien zur Pädagogik, Andragogik und Gerontagogik, 33), Frankfurt [u.a.] 1997.

"Allgemeinbildung" in der "Frankfurter Allgemeinen". Beiträge von A. Flitner, H. v. Hentig, H. Maier, W. Ross, E.E. Geißler, W. Zimmermann, E. Frister, L. v. Ludwigsburg und L. Lübbe in den Jahren 1978 und 1979, hrsg. und eingel. von Elmar LECHNER (=Retrospektiven in Sachen Bildung, Reihe 10, Nr. 7), Klagenfurt 1996.

Der Anfang vom Ende der "Herrschaft der Männer über die Weiber". Eine politische und eine pädagogische Schrift aus der Zeit um 1700, 2. Aufl., hrsg. von Elmar LECHNER (=Retrospektiven in Sachen Bildung, Reihe 10, Nr. 6), Klagenfurt 1996.

ANDERL, Gabriele, Jahre des Glücks. Erinnerungen an die Schulzeit, in: Eugenie Schwarzwald und ihr Kreis, hrsg. von Robert STREIBEL, Wien 1996, S. 79-105.

ARNHARDT, Gerhard / REINERT, Gerd-Bodo, Philipp Melanchthon. Architekt des neuzeitlich-christlichen deutschen Schulsystems. Studienbuch, Donauwörth 1997.

BAADER, Meike Sophia, Die romantische Idee des Kindes und der Kindheit. Auf der Suche nach der verlorenen Unschuld, Neuwied [u.a.] 1996.

BACHMANN, Gerhild / MIKULA, Regina, Ein Jahrhundert Pädagogik an der Universität Graz (=Bildung - Arbeit - Gesellschaft, 21), München 1996.

BACKES-HAASE, Alfons, Rousseau und die Philanthropen. Die philanthropische Semantik der 'Berufs- und Standeserziehung' im Kontext der Ausdifferenzierung des Erziehungssystems, in: Seminar: Der pädagogische Rousseau, Bd. II: Kommentare, Interpretationen, Wirkungsgeschichte, hrsg. von Otto HANSMANN, Weinheim 1996, S.226-244.

BÄNZIGER, Werner, "Es ist freilich schwer, sein eigenes Bild mit Treue zu malen ...". Die Autobiographien von Pestalozzi, Zschokke und Wessenberg (=Reihe Literaturwissenschaft, 1), Aarau [u.a.] 1996.

BAST, Roland, Kulturkritik und Erziehung. Anspruch und Grenzen der Reformpädagogik, Dortmund 1996.

BAUMGÄRTNER, Franz, 'Dialogische Freiheit' bei Martin Buber und ihre Bedeutung für eine dialogische Erziehung, Univ. Diss., Regensburg, 1995.

BEDÜRFTIG, Barbara, "Die Eltern bildeten in der KLV eine schwierige Komponente", in: Kinderlandverschickung 1940-1945. "Wen der Führer verschickt, den bringt er auch wieder gut zurück". Eine Ausstellung des Kunstamtes Steglitz in Zusammenarbeit mit dem Arbeitskreis 'Nationalsozialismus in Steglitz'. Begleitbroschüre zur Ausstellung 6. Dezember 1995 bis 26. Januar 1996 [in der Ingeborg-Drewitz-Bibliothek, Berlin-Steglitz], Berlin 1996, S. 27-33.

BEDÜRFTIG, Barbara, Nicht ohne Probleme - Von der Schule ins KLV-Lager, in: Kinderlandverschickung 1940-1945. "Wen der Führer verschickt, den bringt er auch wieder gut zurück". Eine Ausstellung des Kunstamtes Steglitz in Zusammenarbeit mit dem Arbeitskreis 'Nationalsozialismus in Steglitz'. Begleitbroschüre zur Ausstellung 6. Dezember 1995 bis 26. Januar 1996 [in der Ingeborg-Drewitz-Bibliothek, Berlin-Steglitz], Berlin 1996, S. 17-22.

BEER, Ulrich, Sport im Nationalsozialismus, in: Unsere Jugend. Die Zeitschrift für Studium und Praxis der Sozialpädagogik, Jg. 49 (1997), S. 102-107.

BEHNKEN, Imbke / SCHMID, Pia, Sozialisation in Frauentagebüchern. Diaristinnen im Generationenvergleich vom Kaiserreich bis zur Gegenwart, in: Jahrbuch für Historische Bildungsforschung, Weinheim [u.a.], Jg. 3 (1996), S. 267-285.

BEHRENS-COBET, Heidi, "Herrschaft der Vernünftigen und Rechtsliebenden". Das Erwachsenenbildungsexperiment des Internationalen Sozialistischen Kampfbundes, in: Soziale Bewegung, Gemeinschaftsbildung und pädagogische Institutionalisierung. Erwachsenenbildung in der Weimarer Republik, hrsg. von Paul CIUPKE und Franz-Josef JELICH (=Geschichte und Erwachsenenbildung, 6), Essen 1996, S. 15-27.

Beiträge zur siebenbürgischen Schulgeschichte, hrsg. von Walter KÖNIG (=Siebenbürgisches Archiv, 3. Folge, Bd. 32), Köln [u.a.] 1996.

BENNER, Dietrich / BRÜGGEN, Friedhelm, Das Konzept der Perfectibilit‚ bei Jean Jacques Rousseau. Ein Versuch, Rousseaus Programm theoretischer und praktischer Urteilsbildung problemgeschichtlich und systematisch zu lesen, in: Seminar: Der pädagogische Rousseau, Bd. II: Kommentare, Interpretationen, Wirkungsgeschichte, hrsg. von Otto HANSMANN, Weinheim 1996, S. 12-48.

BERGEEST, Miachel, Bildung zwischen Commerz und Emanzipation. Erwachsenenbildung in der Hamburger Region des 18. und 19. Jahrhunderts, Münster [u.a.] 1995.

BERGEEST, Michael / PUSCH, Alexandra, Humanistische Bildung und ökonomische Utilität - ihre Symbiose im pädagogischen Wirken Georgius Agricolas, in: Zeitschrift für Bildungs- und Wissenschaftsgeschichte, Jg. 1 (1996), S. 125-134.

BERGEEST, Michael, Historische Frauenbildung zwischen neuen Ideen und der Bewältigung sozialer Wirklichkeit, in: Zeitschrift für Bildungs- und Wissenschaftsgeschichte, Jg. 1 (1996), S. 29-40.

BERGER, Manfred, Nelly Wolffheim. Eine Wegbereiterin der modernen Erlebnispädagogik? (=Wegbereiter der modernen Erlebnispädagogik, 44), Lüneburg 1996.

BERLING, Horst-Gösta, Entstehung und Entwicklung des mecklenburgischen Schulwesens von seinen Anfängen bis zum Jahr des Landesgrundsätzlichen Erbvergleichs von 1755, Schwerin 1995.

BERNER, Hermann, Soziologische Betrachtungen zum 'Diskurs über die Ungleichheit', in: Seminar: Der pädagogische Rousseau, Bd. II: Kommentare, Interpretationen, Wirkungsgeschichte, hrsg. von Otto HANSMANN, Weinheim 1996, S. 49-91.

BERNHARD, Armin, Der Bildungsprozeß in einer Epoche der Ambivalenz. Studien zur Bildungsgeschichte in der 'Ästhetik des Widerstands' (=Bremer Beiträge zur Literatur- und Ideengeschichte, 16), Frankfurt [u.a.] 1996.

BERNHARD, Armin, Pädagogische Prinzipien und Schulmodelle im Kontext der entschiedenen Schulreform und der sozialistischen Erziehungstheorie, in: Reformpädagogik und Schulreform in Europa. Grundlagen, Geschichte, Aktualität, hrsg. von Michael SEYFARTH-STUBENRAUCH und Ehrenhard SKIERA, Bd. 2, Baltmannsweiler 1996, S. 329-361.

BESCH, Nikolaus, Die israelischen Genossenschaften, besonders die Siedlungsgenossenschaften des Kibbutz, des Moschaw Owdim und des Moschaw Schitufi (=Kooperations- und Genossenschaftswissenschaftliche Beiträge, 35), Münster 1995.

BESSLING, Reiner, Schule der nationalen Ethik. Johann Georg Sprengel. Die Deutschkundebewegung und der deutsche Germanistenverband (=Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts, 28), Frankfurt [u.a.] 1996.

BIERWAGEN, Marion, Zum Sammelauftrag, zum Leistungsangebot und zur wechselvollen Geschichte der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung, in: PÄD Forum. Zeitschrift für soziale Probleme, pädagogische Reformen und alternative Entwürfe, Jg. 25 bzw. 10 (1997), Heft 1, S. 87-95.

BIESOLD, Horst, Jüdische Taubstummenerziehung in Deutschland - dargestellt an der Geschichte der 'Israelitischen Taubstummenanstalt für Deutschland zu Berlin-Weißensee', in: Verloren und Un-Vergessen. Jüdische Heilpädagogik in Deutschland, hrsg. von Sieglind ELLGAR-RÜTTGARDT, Weinheim 1996, S. 239-259.

bilden - erziehen - betreuen. In Erinnerung an Erika Hoffmann, hrsg. von Sigrid EBERT und Christine LOST, München [u.a.] 1996.

BITTNER, Günther, Heimatverlust als biographische Erfahrung, in: Beiträge zur siebenbürgischen Schulgeschichte, hrsg. von Walter KÖNIG (=Siebenbürgisches Archiv, 3. Folge, Bd. 32), Köln [u.a.] 1996, S. 19-36.

BLEIBER, Helmut, Trauerrede für Heinrich Scheel, in: SCHEEL, Heinrich, Vom Leiter der Berliner Schulfarm Scharfenberg zum Historiker des deutschen Jakobinismus (1946-1956. Autobiographische Aufzeichnungen (=Sitzungsberichte der Leibnitz-Sozietät, Jg. 14 (1996), Heft 6), Berlin 1997, S. 94-99.

BLÜMKE, Karin, Deutsch als Unterrichtssprache und Unterrichtsgegenstand im Elementarunterricht nach der Neuen Lehrart Wolfgang Ratkes. Ein Beitrag zum Erstlese- und Schreibunterricht im ersten Drittel des 17. Jahrhunderts, in: Pädagogik und Schulalltag, Jg. 51 (1996), S. 553-565.

BODAG, Joachim, Zur Aktualität der filmpädagogischen Auffassungen Adolf Reichweins, in: Pädagogik und Schulalltag, Jg. 51 (1996), S. 481-491.

BOELHAUVE, Ursula, Verstehende Pädagogik. Die pädagogische Theorie Otto Friedrich Bollnows aus hermeneutischer, anthropologischer und ethischer Sicht im Kontext seiner Philosophie. Mit einer Bibliographie der deutschsprachigen Schriften O.F. Bollnows (=Forum Beruf und Bildung, 8), Alsbach 1997.

BÖSCH, Frank, "Zum Neubau des Schulwesens" nach 1945. Die bildungspolitische Konzeption Adolf Grimmes, in: Die Deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis, Jg. 88 (1996), S. 435-454.

BOKMA, Horst, Zur Figur des pädagogischen Schriftstellers Benjamin, in: Sozialwissenschaftliche Literatur Rundschau, Heft 33 (=Jg. 19 (1996)), S. 51-75.

BOLZ, Alexander, Ein nichtalltägliches Treffen ehemaliger Lehrerstudenten in Leipzig, in: Pädagogik und Schulalltag, Jg. 52 (1997), S. 99f.

BORRIES, Bodo von, Vom 'Gewaltexzess' zum 'Gewissensbiss'? Autobiographische Zeugnisse zu Formen und Wandlungen elterlicher Strafpraxis im 18. Jahrhundert (=Forum Psychohistorie, 5),Tübingen 1996.

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BRAUN, Otto, Konzepte und Organisationsformen des pädagogisch-therapeutischen Umgangs mit stotternden Kindern und Jugendlichen von den Anfängen bis in die Gegenwart. Eine historisch-systematische Studie, Univ., Diss., Halle-Wittenberg 1995.

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BROCK, Adolf, Vom Fürstenschloß zur Arbeiterhochschule. Die Heimvolkshochschule Tinz bei Gera 1920-1933, in: Soziale Bewegung, Gemeinschaftsbildung und pädagogische Institutionalisierung. Erwachsenenbildung in der Weimarer Republik, hrsg. von Paul CIUPKE und Franz-Josef JELICH (=Geschichte und Erwachsenenbildung, 6), Essen 1996, S. 143-154.

Bücher haben ihre Geschichte: Kinder- und Jugendliteratur, Literatur und Nationalsozialismus, Deutschdidaktik. Norbert Hopster zum 60. Geburtstag, hrsg. von Petra JOSTING und Jan WIRRER, Hildesheim [u.a.] 1996.

BÜHLER, Ernst, Mosaik des Lebens. Erinnerungen eines Lehrers, Stuttgart 1996.

BUSCH-GEERTSEMA, Bettina, Schule wird Pflicht - Niederes Schulwesen zwischen Nachbarschaft und Staat. Erste bildungspolitische Ansätze im niederen Schulwesen Bremens im frühen 19. Jahrhundert (=Theorie und Geschichte der bürgerlichen Gesellschaft, 13), Münster 1996.

BUSCHMEYER, Herrmann, Die 'Prerower Formel': Politischer und/oder pädagogischer Kompromiß?, in: Soziale Bewegung, Gemeinschaftsbildung und pädagogische Institutionalisierung. Erwachsenenbildung in der Weimarer Republik, hrsg. von Paul CIUPKE und Franz-Josef JELICH (=Geschichte und Erwachsenenbildung, 6), Essen 1996, S. 187-197.

CHARBONNEL, Nanine, La galerie des Émile - dans la francophonie, in: Seminar: Der pädagogische Rousseau, Bd. II: Kommentare, Interpretationen, Wirkungsgeschichte, hrsg. von Otto HANSMANN, Weinheim 1996, S. 92-140.

CHRISTES, Johannes, Rom und die Fremden. BildungsgeschichtlicheAspekte der Akkulturation, in: Der Umgang mit dem Fremden in der Vormoderne. Studien zur Akkulturation in bildungshistorischer Sicht, hrsg. von Christoph LÜTH, Rudolf W. KECK und Erhard WIERSING (=Beiträge zur Historischen Bildungsforschung, 17), Köln [u.a.] 1997, S. 99-116.

CIUPKE, Paul / JELICH, Franz-Josef, "... mein Beruf wurde, das geistige Volksproblem lösen zu helfen." Erwachsenenbildung der Weimarer Republik zwischen Bildungsbewegung und pädagogischer Institution - eine Einleitung, in: Soziale Bewegung, Gemeinschaftsbildung und pädagogische Institutionalisierung. Erwachsenenbildung in der Weimarer Republik, hrsg. von Paul CIUPKE und Franz-Josef JELICH (=Geschichte und Erwachsenenbildung, 6), Essen 1996, S. 7-13.

CIUPKE, Paul / REICHLING, Norbert, "Unbewältigte Vergangenheit" als Bildungsangebot. Das Thema "Nationalsozialismus" in der westdeutschen Erwachsenenbildung 1946 bis 1989, Frankfurt 1996.

CIUPKE, Paul, Die Kultivierung des Hörens und des Sprechens - Fritz Klatt und das Volkshochschulheim auf dem Darß, in: Soziale Bewegung, Gemeinschaftsbildung und pädagogische Institutionalisierung. Erwachsenenbildung in der Weimarer Republik, hrsg. von Paul CIUPKE und Franz-Josef JELICH (=Geschichte und Erwachsenenbildung, 6), Essen 1996, S. 155-172.

CLOER, Ernst, Einheitsschule (Gesamtschule), in: Reformpädagogik und Schulreform in Europa. Grundlagen, Geschichte, Aktualität, hrsg. von Michael SEYFARTH-STUBENRAUCH und Ehrenhard SKIERA, Bd. 1, Baltmannsweiler 1996, S. 158-170.

CORIAND, Rotraud, Pestalozzischer Geist im pädagogischen Wirken Karl Volkmar Stoys, in: Pädagogische Rundschau, Jg. 50 (1996), S. 735-744.

CURIEFEN, Claus, Auf den Spuren Janusz Korczaks in Israel (=Anpassung - Selbstbehauptung - Widerstand, 9), Münster 1996.

"Da ist etwas kaputtgegangen an den Wurzeln ..." Identitätsformation deutscher und israelischer Jugendlicher im Schatten des Holocaust, hrsg. von Dan BAR-ON, Konrad BRENDLER und A. Paul HARE, Frankfurt [u.a.] 1997.

DEOK-CHILL, Kim, Deweys Theorie der 'Beruflichen Erziehung' als Grundlage seines Erziehungsdenkens. Mit einem Ausblick auf die deutsche Berufspädagogik, Univ., Diss., Wuppertal 1995.

DIECKHOFF, Klaus, "Männer - und nun gar wenn sie Prinzipien haben - sind immer alte Ekels". Männerbildung im Spiegel Theodor Fontanes, in: Zeitschrift für Bildungs- und Wissenschaftsgeschichte, Jg. 1 (1996), S. 135-155.

DIJK, Lutz van / HANSEN, Georg, Carl-Heinz Evers: 75, in: Pädagogik, Jg. 49 (1997), Heft 1, S. 59.

DROBESCH, Werner, Der Deutsche Schulverein 1880-1914. Ideologie, Binnenstruktur und Tätigkeit einer deutschnationalen Kulturorganisation unter besonderer Berücksichtigung Sloweniens, in: Kulturelle Wechselseitigkeit in Mitteleuropa. Deutsche und slowenische Kultur im slowenischen Raum vom Anfang des 19. Jahrhunderts bis zum Zweiten Weltkrieg (Symposium, Ljubljana 29.-31. Oktober 1990), hrsg. von Feliks J. BISTER und Peter VODOPIVEC (=Wissenschaftliche Bibliothek Österreich - Slowenien, Bd. 1), Ljubljana 1995, S. 129-154.

DUBIEL, Norbert, Der Wandervogeldeutsche. Studien zur bildungspolitischen Bedeutung der Wandervogelbewegung im Wilhelminischen Kaiserreich, Univ., Diss., Osnabrück 1994 [Mikrofiche-Ausg.].

DUDEK, Peter, Die Pestalozzi-Feiern 1927 und 1946. Skizze einer Klassiker-Rezeption in der deutschen Pädagogik, in: Jahrbuch für Historische Bildungsforschung, Weinheim [u.a.], Jg. 3 (1996), S. 67-91.

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DWERTMANN, Hubert, Zwischen deutscher Kulturtradition und zivilgesellschaftlichem Aufbruch. Eine entwicklungssoziologische Studie zur Arbeiter-, Turn- und Sportbewegung in Hannover (=Uni press, 89), Münster 1996.

EBERLE, Gerhard, Otto Selz, 1881-1943, ein (jüdischer) Professor für Philosophie, Pädagogik und Psychologie aus Mannheim, der für die 'Heilpädagogik' von großer Bedeutung hätte werden können, in: Verloren und Un-Vergessen. Jüdische Heilpädagogik in Deutschland, hrsg. von Sieglind ELLGAR-RÜTTGARDT, Weinheim 1996, S. 71-95.

EGERLAND, Herbert, Zum Anschauungsbild in der Didaktik von Wolfgang Ratke (1571-1635), in: Pädagogische Rundschau, Jg. 51 (1997), S. 3-16.

EGGEMANN, Maike, "Ausgegrenzt!" - "Gefördert?" - "Vergessen!" Die Frauenbildung der Volkshochschule Leipzig 1922-1933, in: Soziale Bewegung, Gemeinschaftsbildung und pädagogische Institutionalisierung. Erwachsenenbildung in der Weimarer Republik, hrsg. von Paul CIUPKE und Franz-Josef JELICH (=Geschichte und Erwachsenenbildung, 6), Essen 1996, S. 97-108.

EGGER, Heike, Jugend und Sport in der Weimarer Republik. Neue Aneignungsweisen und Wahrnehmungen des Sports in der modernen Industriegesellschaft, in: Sportengagements und Sportkarrieren, hrsg. von Jürgen BAUR (=Sportentwicklungen in Deutschland, 2), Aachen 1997, S. 320-337.

EHRICH, Karin, Karrieren von Lehrerinnen 1870-1930, in: Frauen in pädagogischen Berufen, hrsg. von Elke KLEINAU, Bd. 1: Auf dem Weg zur Professionalisierung, Bad Heilbrunn 1996, S. 76-104.

"Einem jeden Kranken in einem Hospitale sein eigenes Bett". Zur Sozialgeschichte des Allgemeinen Krankenhauses in Deutschland im 19. Jahrhundert, hrsg. von Alfons LABISCH und Reinhard SPREE, Frankfurt [u.a.] 1996.

Elisabeth Gnauck-Kühne (1850-1917). Zur sozialen Lage der Frau um die Jahrhundertwende, hrsg. von Elisabeth PRÉGARDIER und Irmingard BÖHM (=Zeugen der Zeitgeschichte, 8), Annweiler 1997.

ELLGER-RÜTTGARDT, Sieglind, Das Israelitische Heilerziehungsheim Marburg/Lahn, in: Verloren und Un-Vergessen. Jüdische Heilpädagogik in Deutschland, hrsg. von Sieglind ELLGAR-RÜTTGARDT, Weinheim 1996, S. 119-138.

ELLGER-RÜTTGARDT, Sieglind, Das jüdische Volksheim, in: Verloren und Un-Vergessen. Jüdische Heilpädagogik in Deutschland, hrsg. von Sieglind ELLGAR-RÜTTGARDT, Weinheim 1996, S. 260-278.

ELLGER-RÜTTGARDT, Sieglind, Das Waisenhaus Dinslaken, in: Verloren und Un-Vergessen. Jüdische Heilpädagogik in Deutschland, hrsg. von Sieglind ELLGAR-RÜTTGARDT, Weinheim 1996, S. 96-118.

ELLGER-RÜTTGARDT, Sieglind, Einleitung, in: Verloren und Un-Vergessen. Jüdische Heilpädagogik in Deutschland, hrsg. von Sieglind ELLGAR-RÜTTGARDT, Weinheim 1996, S. 11-30.

ELLGER-RÜTTGARDT, Sieglind, Erinnerungen ehemaliger Erzieher und Erzieherinnen an das Kinderheim 'Ahawa', in: Verloren und Un-Vergessen. Jüdische Heilpädagogik in Deutschland, hrsg. von Sieglind ELLGAR-RÜTTGARDT, Weinheim 1996, S. 279-310.

ELLGER-RÜTTGARDT, Sieglind, Jüdische Blinde - in Deutschland, in der Verfolgung, in der Emigration, in: Verloren und Un-Vergessen. Jüdische Heilpädagogik in Deutschland, hrsg. von Sieglind ELLGAR-RÜTTGARDT, Weinheim 1996, S. 172-205.

ELLGER-RÜTTGARDT, Sieglind, Thea Nathan. Sozialarbeiterin in Deutschland und Israel, in: Verloren und Un-Vergessen. Jüdische Heilpädagogik in Deutschland, hrsg. von Sieglind ELLGAR-RÜTTGARDT, Weinheim 1996, S. 226-238.

Erfahrung schrieb's und reicht's der Jugend. Joachim Heinrich Campe als Kinder- und Jugendschriftsteller (=Ausstellungskataloge [der Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz], N.F., 18), Wiesbaden 1996.

ERNING, Günter, 'Physische Erziehung' in den deutschen Kleinkinderschulen der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts, in: Zeitschrift für Bildungs- und Wissenschaftsgeschichte, Jg. 1 (1996), S. 109-124.

Erwachsenenbildung in der Aufklärung, hrsg. von Wilhelm FILLA, Elke GRUBER und Jurij JUG (=VÖV-Publikationen, 12), Wien 1996.

Erziehung und Erziehungswissenschaft in der BRD und der DDR, hrsg. von Dietrich HOFFMANN und Karl NEUMANN, Bd. 3: Die Vereinigung der Pädagogiken (1989-1995), Weinheim 1996.

Erziehungswissenschaft und Bildungsgeschichte zwischen Engagement und Resignation. Wissenschaftler antworten auf Fragen zur Pädagogik, hrsg. von Wolfgang STEINHÖFEL, Neuwied [u.a.] 1996.

Eugenie Schwarzwald und ihr Kreis, hrsg. von Robert STREIBEL, Wien 1996.

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FAUTH, Dieter, Die Bedeutung des Islam für die Erziehungs- und Bildungsvorstellungen vor allem der radikalen Reformation und zu Nachwirkungen dieser Zeit, in: Der Umgang mit dem Fremden in der Vormoderne. Studien zur Akkulturation in bildungshistorischer Sicht, hrsg. von Christoph LÜTH, Rudolf W. KECK und Erhard WIERSING (=Beiträge zur Historischen Bildungsforschung, 17), Köln [u.a.] 1997, S. 249-268.

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FEIGE, Bernd, Gesamtunterricht: Entstehungszusammenhang - didaktische Konzepte - seine Bedeutung für die Schule von heute, in: Reformpädagogik und Schulreform in Europa. Grundlagen, Geschichte, Aktualität, hrsg. von Michael SEYFARTH-STUBENRAUCH und Ehrenhard SKIERA, Bd. 1, Baltmannsweiler 1996, S. 126-139.

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FISCHER, Thomas Erdmann, Die Anfänge des Frauenstudiums in Deutschland. Das Beispiel der Universität Kiel, Trier 1996.

FITTERLING, Dieter, Außerhalb der Gemeinschaft? 'Mischlinge' und Kinderlandverschickung, in: Kinderlandverschickung 1940-1945. "Wen der Führer verschickt, den bringt er auch wieder gut zurück". Eine Ausstellung des Kunstamtes Steglitz in Zusammenarbeit mit dem Arbeitskreis 'Nationalsozialismus in Steglitz'. Begleitbroschüre zur Ausstellung 6. Dezember 1995 bis 26. Januar 1996 [in der Ingeborg-Drewitz-Bibliothek, Berlin-Steglitz], Berlin 1996, S. 38-43.

FLECHTMANN, Frank, "Luftgefahr in Ruinen geringer". Die erweiterte KLV in den SD-Berichten, in: Kinderlandverschickung 1940-1945. "Wen der Führer verschickt, den bringt er auch wieder gut zurück". Eine Ausstellung des Kunstamtes Steglitz in Zusammenarbeit mit dem Arbeitskreis 'Nationalsozialismus in Steglitz'. Begleitbroschüre zur Ausstellung 6. Dezember 1995 bis 26. Januar 1996 [in der Ingeborg-Drewitz-Bibliothek, Berlin-Steglitz], Berlin 1996, S. 34-37.

FLICH, Renate, Im Banne von Klischees. Die Entwicklung der höheren allgemeinbildenden und höheren berufsbildenden Mädchenschulen in Österreich von 1918 bis 1945 (=Reihe Frauenforschung, 4), Wien 1996.

FÖLLING, Werner, Zur Geschichte des Kibbuz, in: Kibbuz-Leitfaden, hrsg. von Werner FÖLLING und Tobias KRIENER, 2., überarb., akt. und erw. Aufl. Frankfurt 1994, S. 65-91.

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