Haubfleisch, Dietmar: Neuerscheinungen zur Erziehungs- und Bildungsgeschichte 1994/I. In: Rund-Brief der Historischen Kommission der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Jg. 3 (1994), Heft 1: Mai 1994, S. 20-38. - Durchges. Neuausg. Marburg 1996: http://archiv.ub.uni-marburg.de/sonst/1996/0005.html

Neuerscheinungen zur Erziehungs- und Bildungsgeschichte. 1994 / I

Von Dietmar Haubfleisch

Die 'Neuerscheinungen zur Erziehungs- und Bildungsgeschichte' erscheinen in gedruckter Form innerhalb des 'Rund-Briefes der Historischen Kommission der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft'. Sie enthalten Monographien und Aufsätze in Sammelbänden und Zeitschriften der entsprechenden Berichtsjahre, in der Regel mit einigen Nachträgen der Vorjahre (nicht verzeichnet werden kleinere 'Miszellen' und Rezensionen).

Bei der Erstellung des Verzeichnisses werden neben Neuerwerbungen der Universitätsbibliothek Marburg und der Bibliothek Erziehungswissenschaft der Universität Marburg in erster Linie die Wochenverzeichnisse der Deutschen Bibliothek, außerdem Verlagsprospekte, pädagogische Zeitschriften u.a.m. herangezogen. Zusätzlich werden Titelmeldungen der Mitglieder der Historischen Kommission der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft berücksichtigt.

Adresse: Dietmar Haubfleisch, Philipps-Universität Marburg. Bibliothek für Erziehungswissenschaft, Wilhelm-Röpke-Str. 6B, 35032 Marburg. - Tel.: 06421/28-4613 und -5115 - Fax: 06421/28-8946 (Geschäftszimmer). - E-Mail: haubflei@ub.uni-marburg.de



ABELS, Heinz, Jugend vor der Moderne. Soziologische und psychologische Theorien des 20. Jahrhunderts, Opladen 1993.

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Altes Gymnasium Oldenburg. 1973-1993. Beiträge zu seiner Gegenwart und Geschichte, zsgest. und hrsg. von Jürgen WEICHARDT, Oldenburg 1993.

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Ars memorativa. Zur kulturgeschichtlichen Bedeutung derGedächtniskunst 1400-1750, hrsg. von Jörg Jochen BERNS und Wolfgang NEUBER (=Frühe Neuzeit, 15), Tübingen 1993.

Aspekte der Bildungs- und Universitätsgeschichte. 16. bis 19. Jahrhundert, hrsg. von Kurt MÜHLBERGER und Thomas MAISEL (=Schriftenreihe des Universitätsarchivs, 7), Wien 1993.

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BASIKOW, Ursula, Gertrud Rosenow. 1889-1976, in: Schulreform - Kontinuitäten und Brüche. Das Versuchsfeld Berlin- Neukölln, hrsg. von Gerd RADDE, Werner KORTHAASE, Rudolf ROGLER und Udo GÖßWALD im Auftrag des Bezirksamts Neukölln, Abt. Volksbildung, Kunstamt, Bd. II: 1945 bis 1972, Opladen 1993, S. 228-230.

BASIKOW, Ursula, Karl Albert Sturm. 1892-1968, in: Schulreform - Kontinuitäten und Brüche. Das Versuchsfeld Berlin- Neukölln, hrsg. von Gerd RADDE, Werner KORTHAASE, Rudolf ROGLER und Udo GÖßWALD im Auftrag des Bezirksamts Neukölln, Abt. Volksbildung, Kunstamt, Bd. II: 1945 bis 1972, Opladen 1993, S. 237-239.

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Beiträge zur Historischen Pädagogik, hrsg. von Reinhard GOLZ (=Magdeburger Forschungen, 4), Magdeburg 1992.

BENNER, Dietrich / SLADEK, Horst, Das Gesetz zur Demokratisierung der deutschen Schule und die unterschiedliche Auslegung seiner harmonisierenden Annahmen zum Verhältnis von Begabung und Bestimmung in den Jahren 1946/47, in: Pädagogik und Erziehungsalltag in der DDR. Zwischen Systemvorgaben und Pluralität, hrsg. von Heinz-Hermann KRÜGER und Winfried MAROTZKI (=Studien zur Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, 2), Opladen 1994, S. 37-54.

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BERGNER, Reinhard, 'Erziehungsfreie Gemeinschaft' - ein Widerspruch in sich? Auf den Spuren Bernhard Uffrechts in der 'FSWG' Letzlingen, in: Beiträge zur Historischen Pädagogik, hrsg. von Reinhard GOLZ (=Magdeburger Forschungen,4), Magdeburg 1992, S. 44-53.

BERNFELD, Siegfried, Jugendbewegung und Jugendforschung. Schriften 1909-1930, hrsg. von Ulrich HERRMANN (=Siegfried Bernfeld. Sämtliche Werke in 16 Bänden, 2), Weinheim [u.a.] 1994.

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Handbuch der Geschichte des Bayerischen Bildungswesens, hrsg. von Max LIEDTKE, Bd. 2: Geschichte der Schule in Bayern. Von 1800 bis 1918, Bad Heilbunn 1993.

HANSEN-SCHABERG, Inge, Rückkehr und Neuanfang. Die Wirkungsmöglichkeiten der Pädagoginnen Olga Essig, Katharina Petersen, Anna Siemsen und Minna Specht im westlichen Deutschland der Nachkriegszeit, in: Jahrbuch für Historische Bildungsforschung, hrsg. von der Historischen Kommission der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Bd. 1, Weinheim [u.a.] 1993, S. 319-338.

HARDACH-PINKE, Irene, Die Gouvernante. Geschichte einesFrauenberufs, Frankfurt [u.a.] 1993.

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'Hier ist kein Bleiben länger'. Jüdische Schulgründerinnen in Wilmersdorf. Anna Pelteson, Toni Lessler, Lotte Kaliski, Dr. Vera Lachmann, Dr. Leonore Goldschmidt [Katalog zur Ausstellung, 19.03. bis 18.09.1992 im Wilmersdorf- Museum], hrsg. von Regelindis WESTPHAL, Berlin 1992.

HILGENHEGER, Norbert, Kann Flattersinn die Herbart-Forschung beflügeln? Herbarts Kant-Kritik in der Frühschrift 'Über die ästhetische Darstellung der Welt als Hauptgeschäft der Erziehung' aus der Vogelperspektive A. Langewands, in: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 39 (1993), S. 1007-1014.

HILLENBRANDT, Clemens, Reformpädagogik und Heilpädagogik. Unter besonderer Berücksichtigung der Hilfsschule, Bad Heilbrunn 1994.

HINZ, Renate, Pestalozzi und Preußen. Ein Versuch zur historischen Bestimmung des bildungspolitischen Diskurses, in: Pädagogische Rundschau, Jg. 48 (1994), S. 81-105.

HOCH, Hans, Nordlandfahrt 1928 - Tagebuchaufzeichnungen für die zeit vom 17. Juni bis 12. August 1928, in: 'Wir sind jung, und die Welt ist schön'. Mit Adolf Reichwein durch Skandinavien. Tagebuch einer Volkshochschulreise 1928, hrsg. von Ullrich AMLUNG, Matthias HOCH, Kurt MEINL und Lutz MÜNZER, Jena [u.a.] 1993, S. 38-89.

HOFFMANN, Fritz, Die Schule als gesellschaftsbildende Kraft [bislang unveröff. Manuskript einer Denkschrift aus dem Jahr 1947 (aus dem Nachlaß Hoffmann, jetzt Archiv Gerd Radde)], in: Schulreform - Kontinuitäten und Brüche. Das Versuchsfeld Berlin-Neukölln, hrsg. von Gerd RADDE, Werner KORTHAASE, Rudolf ROGLER und Udo GÖßWALD im Auftrag des Bezirksamts Neukölln, Abt. Volksbildung, Kunstamt, Bd. II: 1945 bis 1972, Opladen 1993, S. 11-20.

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PESTALOZZI, Johann Heinrich, Wie Gertrud ihre Kinder lehrt. Ein Versuch den Müttern Anleitung zu geben, ihre Kinder selbst zu unterrichten, in Briefen, hrsg. von Albert REBLE, 5. Aufl. Bad Heilbrunn 1994.

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