Haubfleisch, Dietmar: Neuerscheinungen zur Erziehungs- und Bildungsgeschichte 1992/I. In: Rund-Brief der Historischen Kommission der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Jg. 1 (1992), Heft 2: Oktober 1992, S. 14- 20. - Durchges. Neuausg. Marburg 1996: http://archiv.ub.uni-marburg.de/sonst/1996/0002.html

Neuerscheinungen zur Erziehungs- und Bildungsgeschichte. 1992 / I

Von Dietmar Haubfleisch

Die 'Neuerscheinungen zur Erziehungs- und Bildungsgeschichte' erscheinen in gedruckter Form innerhalb des 'Rund-Briefes der Historischen Kommission der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft'. Sie enthalten Monographien und Aufsätze in Sammelbänden und Zeitschriften der entsprechenden Berichtsjahre, in der Regel mit einigen Nachträgen der Vorjahre (nicht verzeichnet werden kleinere 'Miszellen' und Rezensionen).

Bei der Erstellung des Verzeichnisses werden neben Neuerwerbungen der Universitätsbibliothek Marburg und der Bibliothek Erziehungswissenschaft der Universität Marburg in erster Linie die Wochenverzeichnisse der Deutschen Bibliothek, außerdem Verlagsprospekte, pädagogische Zeitschriften u.a.m. herangezogen. Zusätzlich werden Titelmeldungen der Mitglieder der Historischen Kommission der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft berücksichtigt.

Adresse: Dietmar Haubfleisch, Philipps-Universität Marburg. Bibliothek für Erziehungswissenschaft, Wilhelm-Röpke-Str. 6B, 35032 Marburg. - Tel.: 06421/28-4613 und -5115 - Fax: 06421/28-8946 (Geschäftszimmer). - E-Mail: haubflei@ub.uni-marburg.de



AMLUNG, Ullrich, Praktisches Lernen mit 'Kopf, Herz und Hand' - Adolf Reichweins reformpädagogisches 'Schulmodell Tiefensee', in: Schule ist mehr als Unterricht. Beispiele aus der Praxis ganztägiger Erziehung, hrsg. von Christian KUBINA (=Materialien zur Schulentwicklung, hrsg. vom Hessischen Institut für Bildungsplanung und Schulentwicklung, 18), Wiesbaden 1992, S. 111-125.

AMLUNG, Ulrich, Adolf Reichweins politisch-pädagogisches Engagement als Professor an der neugegründeten Pädagogischen Akademie in Halle/Saale in der Phase der Auflösung und Zerstörung der Weimarer Republik (1930- 1933), in: Pädagogik und Schulalltag, Jg. 47 (1992), S. 226- 237.

ANWEILER, Oskar, Rudolf Lengert +, in: Bildung und Erziehung, Jg. 45 (1992), S. 3f.

ARNHARDT, Gerhard, Antinomien im Konzept allgemeiner Bildung. Aus der Geschichte des neuhumanistischen Reform an der Kreuzschule Dresden, in: Pädagogische Rundschau, Jg. 46 (1992), S. 443- 450.

ARNHARDT, Gerhard, Aus der Arbeit der Forschungsgemeinschaft sächsische Bildungsgeschichte - Stand und Quellen lokal- und territorialgeschichtlicher Erkundungen, in:PädagogischeRundschau, Jg. 46 (1992), S. 213-223.

ARNHARDT, Gerhard, Jan Amos Comenius - Reichweite eines Lebenswerkes, in: Pädagogik und Schulalltag, Jg. 47 (1992), S. 114-122.

ARNHARDT, Gerhard, Marginalien zu Tradition und Bestand in der sächsischen Schulgeschichte, in: Pädagogische Rundschau, Jg. 46 (1992), S. 199-212.

ARNHARDT, Gerhard, Philipp Melanchton (16. Februar 1497 bis 19. April 1560) - eine pädagogische Betrachtung zur 495. Wiederkehr seines Geburtstages, in: Pädagogik und Schulalltag, Jg. 47 (1992), S. 14-18.

Auf den Spuren des Comenius. Texte zu Leben, Werk und Wirkung, hrsg. von Klaus GOßMANN und Henning SCHRÖER, Göttingen 1992.

BERGER, Manfred, Ergänzungen zur Friedrich-Fröbel- Bibliographie 1820-1990, in: Unsere Jugend. Die Zeitschrift für Studium und Praxis der Sozialpädagogik, Jg. 44 (1992), S. 396-401.

BERGER, Manfred, Zu den Anfängen und zur Situation des jüdischen Kindergartenwesens, in: Unsere Jugend. Die Zeitschrift für Studium und Praxis der Sozialpädagogik, Jg. 44 (1992), S. 309-316.

BERGER, Manfred, Zum 50. Todestag von Janusz Korzcak. Eine biographisch/pädagogische Skizze, in: Unsere Jugend. Die Zeitschrift für Studium und Praxis der Sozialpädagogik, Jg. 44 (1992), S. 3-7.

BERGER, Manfred, Zum 100. Geburtstag von Siegfried Bernfeld. Eine biographisch/pädagogische Skizze, in: Unsere Jugend. Die Zeitschrift für Studium und Praxis der Sozialpädagogik, Jg. 44 (1992), S. 14-18.

Berlin und Pädagogische Reformen. Brennpunkte der individuellen und historischen Entwicklung, hrsg. von E. Kuno BELLER (=Wissenschaft und Stadt, 21), Berlin 1992.

Berliner Schulgeschichte. Eine Umfrage zu Forschung und Materialien nach 1986, hrsg. von Achim Leschinsky (=Mitteilungen & Materialien, 35), Berlin 1991.

BERNFELD, Siegfried, Theorie des Jugendalters. Schriften 1914- 1938, hrsg. von Ulrich HERRMANN (=Siegfried Bernfeld. Sämtliche Werke in 16 Bänden, 1), Weinheim [u.a.] 1992.

Siegfried Bernfeld oder die Grenzen der Psychoanalyse. Materialien zu Leben und Werk, hrsg. von Karl FALLEND und Johannes REICHMAYR, Frankfurt 1992.

Bild und Bildung. Ikonologische Interpretationen vormoderner Dokumente von Erziehung und Bildung, hrsg. von Christian RITTELMEYER und Erhard WIERSING (=WolfenbüttelerForschungen,49), Wiesbaden 1991.

Bildung und Soldatentum. Die Militärpädagogik Erich Wenigers und die Tradition der Erziehung zum Kriege, hrsg. von Dietrich HOFFMANN und Karl NEUMANN, Weinheim 1992.

Bildungs- und Erziehungsgeschichte im 20. Jahrhundert. Festschrift für Heinrich Kanz zum 65. Geburtstag, hrsg. von Hildegard MACHA und Hans-Joachim ROTH, Frankfurt [u.a.] 1992.

BRETZEL, Marianne, Nesthäkchen kommt ins KZ. Eine Annäherung an Else Ury 1877-1943, Zürich 1992.

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